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一点魔法,让作文变得更加简单——记新星小学第六周语文教研活动

作者:杨雯斐来源:新星小学时间:2018-10-09

小学作文是小学语文教学中的重难点,是令语文老师们感到比较棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。为了给我校语文教师提供更多的习作教学思路,今天下午,来自海沧区的张光宇老师为四年(5)班的同学们带来了一节有趣的作文课。



张老师亲切的话语使同学们与之投入在这堂别样的作文课中。“作文魔法”激发了同学们对写作文的极大兴趣。上课过程中,张老师创设作文情境,循循善诱,说写结合,从写一句话逐步过渡到写一段话,留给学生充足的课堂练习时间。在张老师的引导下,学生动笔、交流分享,不亦乐乎。



课堂结束后,张老师简单地与大家分享了习作课教学的经验,虽然简短,但却让大家收获了几个有效的教学方法。



最后,由叶校长结合本堂课以及多年来的教学经验带来了关于如何开展习作教学的讲座。叶校长提出,作文应是再现生活、享受快乐的载体,但在实际生活中,学生却对作文产生畏难情绪,教师要逃脱“怕讲”、“非专业讲”、“不讲”的怪圈,就要有方法地进行习作教学,利用好课堂资源,做有梯度的习作教学。叶校长针对语文老师们的困惑,在习作教学课堂实施、修改作文、批改作文等方面都提出了具体的意见,如由“一支笔”模式转换为“几十只笔”、由“一言堂”模式转换为“群言堂”模式;与此同时,校长还提供了实用性很强的教学技巧,如一文多用。




本次教研活动,一节课,一场讲座,让语文老师们收获了习作教学的魔法,必能激励老师们在今后的习作课堂教学中克服困难,实现与专业化越靠越近!